河北教師招聘面試考試之淺議校園欺凌行為

　　一、校園欺凌行為的不利影響及原因

　　1.不利影響

　　一是直接造成身體傷害;二是影響了學業;三是造成心理傷害;四是不利于學生長遠發展;五是帶來不良的社會影響。

　　2.校園欺凌行為發生的原因

　　(1)學生自身因素。①缺乏自我保護的意識和能力;②道德觀念和法制觀念淡薄。

　　(2)家庭因素。①部分家長的教育思想與教育方式對孩子產生的負面影響;②家長對孩子的過分溺愛使孩子養成了以自我為中心的思想意識;③校園欺凌的施暴者或是家庭暴力的受害者，或是單親，或是留守兒童，缺乏關懷、幫助、引導和管教。

　　(3)學校因素。學校重“智”輕“德”，法制教育不到位。

　　(4)社會因素。①學校及家庭周邊環境與人群的影響;②影視文學作品或網絡游戲的誤導。

　　二、如何解決校園欺凌行為

　　1.國家加大立法步伐，加強監管力度。

　　(1)國家立法機關，應盡快制訂出保障校園安全的法律法規，為打擊和遏制校園暴力傷害案件的發生提供強有力的法律支持;

　　(2)各級政府和教育行政管理部門，應加大中小學校安全事故的監督和檢查力度，完善校園安全的監督管理責任機制，為創建文明和諧的校園環境保駕護航。

　　2.學校加強宣傳教育及校園安全管理。

　　(1)將心理健康教育作為必修課。

　　(2)加強法治教育。

　　(3)加強思想道德教育。

　　(4)健全校園欺凌事件的預防、監督、管理機制。

　　3.家長轉變教育觀念，建立和諧的家庭氛圍。

　　(1)樹立正確的教育理念，尊重孩子、關愛孩子，營造一個溫馨的生活和成長環境。

　　(2)注重家風建設。注重孩子思想道德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行為發生。

　　4.學生自身提高自我保護意識和交往能力。

　　(1)增強自我保護意識。

　　(2)提升社交能力。

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